犧牲掉的籌碼

辯論跟討論的差別在於，前者具對抗性，以絕對的是非為目標，後者則較為交流，以理解對方論點的方式在溝通。的確，社會議題的重點，往往不在於其是非對錯的真相，而在於其對抗性。然而若我們任何問題都用辯論，而非討論的方式，那只會造成衝突加深，沒有辦法達成最大的共識。

請注意：以下文字涉及部分電影《阿凡達》劇情內容。

兩性平權最大問題就在於某些工作是否適合女性？如果我們完全尊重平權而開放所有工作，會有甚麼樣影響？

這已經是我第二次聽到義東老師說這個問題，上次老師間接否決了教育是商品這個命題，理由是即使受到相同的教育，也不會有兩個人得到一樣的成果。這次義東老師則以最近紅藍事件來說，他以如果教育是商品，那麼學生也就是消費者理所當然有睡覺的權力來諷刺那些支持教育商品化者。

有人說球員道德感太低，品格教育不夠，導致人們見錢眼開以賭為樂，建議政府禁絕賭博，加強品格教育。而體委會對此因應之道竟是："提出跨部會組織合作、強化「運動彩券發行條例」中的防賭條款，嚴懲作假，以及加強球員道德教育3項措施。"

依稀記得那是個教師節還能放假的年代，記得前一天 剛好是國語課，班導要我們寫一篇文章感謝老師，或許是他也知道自己天天大小眼打學生，不好意思要學生感謝他，所以還特別交代「可以不要寫我唷！寫其他老師 就好。」由於發揮空間變大，下課後每個人都說這次寫的特別順利有心得還提前交卷，讓老師有時間在台上侃侃而談自己是如何奉行孔子以降到蔣介石的道統思想。

就像有些人在分手後刻意與ex見面，藉此確定自己是否超克了那段過去，開啟新的人生。因為人大都需要標的與刺激，來肯定自我的地位；而在結束我人生最後一個暑假的前一天，終於與他見面，一個奠基我此生樣貌的人。

時間進入太陽曆九月尾聲，月亮曆七月中旬，無懼於傳統習俗趁著此生僅有的暑假在台北街頭趴趴走。

犯罪者給國家五萬元，國家卻必須從人民的納稅錢拿廿五萬給受害人？這是不是在變相告訴我們，以後看到這種事情最好默不作聲，不然你我的稅金又要被濫用？

往往只要心情不好或迷惘，就會夢見你，就像今晚一樣。